NOTIZIE - PERSONALE SCUOLA DOCENTI E ATA
Riapertura Graduatorie Aggiuntive Docenti Domande dal 14 al 29 Aprile
Il Ministero dell'Istruzione e del Merito ha pianificato l'aggiornamento degli elenchi aggiuntivi alla prima fascia delle Graduatorie Provinciali per le Supplenze (GPS) e delle Graduatorie di Istituto (GI) per l'anno scolastico 2025/2026. Questi elenchi sono destinati ai docenti che conseguono l'abilitazione all'insegnamento o la specializzazione sul sostegno entro il 30 giugno 2025.
Per coloro che non hanno ancora conseguito il titolo di abilitazione o specializzazione, è prevista la possibilità di un inserimento con riserva. I candidati che prevedono di ottenere il titolo entro il 30 giugno 2025 possono presentare domanda con riserva durante la finestra dal 14 al 29 Aprile. Successivamente, avranno una finestra aggiuntiva a giugno 2025 per comunicare l’avvenuto conseguimento del titolo e ottenere l’inserimento definitivo nelle graduatorie.
Possono presentareistanza di inserimento negli elenchi aggiuntivi GPS prima fascia:
- Docenti che hanno conseguito l’abilitazione o la specializzazione sul sostegno dopo il 24 giugno 2024.
- Docenti già in possesso del titolo prima del 24 giugno 2024, ma che non lo avevano precedentemente dichiarato nelle GPS.
- Diplomati magistrale con titolo conseguito entro l’anno scolastico 2001/02.
L’inserimento in questi elenchi offre un’opportunità importante per accedere con priorità alle supplenze, rappresentando un passaggio strategico per coloro che intendono migliorare la propria posizione nel sistema di reclutamento scolastico.
Gli elenchi aggiuntivi alla prima fascia delle GPS saranno utilizzati per l’assegnazione delle supplenze al 30 giugno e al 31 agosto, in via prioritaria rispetto alla seconda fascia. Inoltre, per i posti di sostegno, tali elenchi potranno essere utilizzati anche per assunzioni straordinarie finalizzate al ruolo, secondo le normative vigenti.
L’inclusione negli elenchi aggiuntivi rappresenta un’importante opportunità per i docenti che hanno recentemente conseguito o stanno per conseguire l’abilitazione o la specializzazione sul sostegno, permettendo loro di migliorare la propria posizione nelle graduatorie e di accedere con priorità alle supplenze.
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